Foi um enorme prazer acompanhar e partilhar conhecimentos com uma aluna da Escola Profissional de Aveiro (EPA) durante o seu período de estágio, numa experiência marcada por uma enriquecedora troca de saberes entre a aluna e a instituição. Na minha opinião, a EPA afirma-se como uma escola de referência, preparando os seus alunos de forma sólida tanto para a integração no mercado de trabalho como para o prosseguimento de estudos. É evidente que os jovens saem bem preparados para enfrentar os desafios do futuro. Destaco também o interesse e o acompanhamento demonstrados pelos docentes, que revelam um forte compromisso com o percurso dos alunos em contexto de estágio.A EPA assume um papel fundamental na formação destes jovens, preparando-os não apenas com conhecimentos técnicos, mas também com as competências, a confiança e a motivação necessárias para construir um futuro sólido. Lúcia Santos Escola Básica Visconde de Salreu
A Beatriz iniciou o seu estágio no ano letivo 2023/2024, numa sala de creche, acompanhando um grupo de crianças que, com muito carinho, viu crescer ao longo destes anos. O mais bonito é que terminou o seu estágio em 2026 com o mesmo grupo, criando com estas crianças uma ligação única e muito especial. Apesar da sua tenra idade, foi sempre uma estagiária extremamente empenhada, dedicada e prestável, demonstrando um enorme sentido de responsabilidade em todas as atividades que escolheu dinamizar com as crianças, bem como naquelas que lhe eram propostas e planeadas pela educadora. A sua presença deixou uma marca muito bonita no grupo. Ainda hoje, as crianças recordam com carinho a “Beatriz grande”, nome carinhoso pelo qual era chamada, uma vez que também existe uma menina Beatriz no grupo. A EPA tem feito, e continua a fazer, um excelente trabalho na formação destes jovens. Tal como a Beatriz deixou marcas tão bonitas no grupo de crianças do Centro Paroquial de Pardilhó, acreditamos que muitos outros estagiários também deixam um pouco de si por onde passam. Um bem-haja à Beatriz e a todos os jovens que, com dedicação e carinho, contribuem para o crescimento e felicidade das nossas crianças. Sónia Cirne Centro Paroquial de Assistência da Freguesia de Pardilhó
A Escola Profissional de Aveiro assume um papel relevante na formação de técnicos de Animação Sociocultural, promovendo a aquisição de competências técnicas, relacionais e interventivas adequadas a diferentes contextos sociais, com especial enfoque na população idosa. Temos tido a oportunidade de acolher estagiários deste curso, que colaboram na dinamização de atividades socioculturais, nomeadamente ao nível da estimulação cognitiva, expressão plástica, animação musical, atividades lúdico-recreativas e promoção da interação social. Ao longo do estágio, os alunos evidenciam sentido de responsabilidade, capacidade de adaptação e competências de comunicação, estabelecendo relações empáticas com os idosos e contribuindo para a sua participação ativa nas atividades. Destaca-se ainda a capacidade de iniciativa e criatividade dos estagiários, que introduzem novas dinâmicas e estratégias de intervenção, potenciando o bem-estar, a autonomia e a qualidade de vida dos residentes. Esta articulação entre formação e contexto prático revela-se fundamental para o desenvolvimento de profissionais qualificados, ao mesmo tempo que enriquece a intervenção sociocultural junto da população idosa Joana Cardoso Florinhas do Vouga
O Curso de Animador Sociocultural da EPA assume um papel de grande importância na formação de profissionais preparados para intervir de forma ativa e consciente nas comunidades. Ao longo da sua estrutura formativa, proporciona não só conhecimentos teóricos, mas também competências práticas fundamentais para a dinamização de atividades, promoção da inclusão social e valorização do desenvolvimento comunitário. Este curso contribui para a formação de animadores capazes de estimular a participação, fomentar relações interpessoais positivas e responder de forma criativa às necessidades sociais. Assim, revela-se uma mais-valia tanto para os formandos, que adquirem ferramentas essenciais para a sua vida profissional, como para a comunidade, que beneficia de uma intervenção mais qualificada, humana e transformadora. Elisabete Pereira Animadora Sociocultural
Apostar na formação em contexto de trabalho é extremamente importante. Notamos que os alunos precisam deste contacto com mercado de trabalho e conhecer outras realidades fora de uma sala de aula. É sempre um gosto receber os alunos da Escola Profissional de Aveiro, no nosso Centro Comunitário da Gafanha do Carmo. Liliane Magalhães Animadora do Centro Comunitário da Gafanha do Carmo
A Soja de Portugal valoriza a colaboração com instituições de ensino como a Escola Profissional de Aveiro, nomeadamente através do acolhimento de alunos do curso de Comunicação – Marketing, Relações-Públicas e Publicidade em contexto de estágio. A experiência com a estagiária Ariana Dias revelou-se bastante positiva, destacando-se pela sua criatividade e sentido de responsabilidade. Ao longo do estágio, demonstrou competências relevantes na área da comunicação, contribuindo de forma ativa para tarefas ligadas à promoção da marca Pet Food. Consideramos que este tipo de parceria é fundamental para aproximar os jovens ao mercado de trabalho, permitindo-lhes aplicar conhecimentos em contexto real e desenvolver competências essenciais para o seu futuro profissional. A Soja de Portugal, reconhece a qualidade da formação proporcionada por este curso e recomenda esta colaboração, como uma mais-valia tanto para os alunos como para as empresas. Luciana Gonçalves Técnica desenvolvimento RH Sorgal
Ao longo dos últimos dois anos, tive a oportunidade de acompanhar de perto o percurso de uma estagiária proveniente da EPA, e a experiência revelou-se extremamente positiva e enriquecedora, tanto a nível profissional como humano. O estágio em contexto laboral demonstra ser uma ferramenta fundamental na formação dos jovens, permitindo-lhes aplicar, em ambiente real de trabalho, os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Esta integração prática facilita não só o desenvolvimento de competências técnicas, mas também de competências transversais essenciais, como o sentido de responsabilidade, a autonomia, a capacidade de adaptação e o trabalho em equipa. No caso concreto desta estagiária, foi evidente a evolução ao longo do tempo: começou com alguma natural insegurança, mas rapidamente demonstrou capacidade de aprendizagem, proatividade e um forte compromisso com as tarefas que lhe foram confiadas. Esta progressão reflete claramente a eficácia do modelo de ensino da EPA. Destaco, em particular, a abordagem pedagógica da EPA, que privilegia a ligação entre teoria e prática, preparando os alunos não apenas para o exercício de uma profissão, mas também para os desafios da vida ativa. Trata-se de um ensino orientado para a realidade do mercado de trabalho, que valoriza o saber-fazer e o saber-ser, formando jovens mais conscientes, preparados e confiantes no seu futuro. Em suma, a experiência de acolher estagiários da EPA tem sido muito gratificante e comprova o valor deste modelo educativo na formação de profissionais competentes e cidadãos responsáveis . Os cursos profissionais são uma escolha , não uma opção . Cristina Ferreira Cardoso Responsável de Comunicação
Gostava de dividir a minha reflexão em dois pontos distintos. O primeiro, mais amplo, diz respeito à necessidade e importância do ensino profissional e prático.