A Escola Profissional de Aveiro, no âmbito da sua missão educativa e formativa, propõe a realização do Training Camp EPA 2025/2026, enquanto dispositivo pedagógico integrado de aprendizagem em contexto, demonstração pública de competências, avaliação aplicada e aproximação ao ecossistema institucional, empresarial e comunitário.
A iniciativa decorrerá no Parque de Feiras e Exposições de Aveiro, nos dias 08, 09, 11 e 12 de junho, assumindo-se como um espaço de convergência entre reflexão estratégica, inovação pedagógica, interdisciplinaridade, trabalho colaborativo, formação profissional de excelência, desenvolvimento de competências técnicas e transversais e valorização das Provas de Aptidão Profissional dos alunos finalistas.
A presente sinopse revê e consolida a proposta inicial, incorporando os dados atualizados de participação, a reorganização das apresentações individuais da PAP, a constituição de grupos interdisciplinares para o concurso de melhor projeto de equipa segundo o modelo Business Model Canvas e a calendarização final dos momentos de apresentação, avaliação, seleção e valorização pública dos projetos.
O Training Camp EPA 2025/2026 estrutura-se em torno de uma abordagem pedagógica ativa, centrada no aluno, na resolução de problemas, na colaboração, na comunicação e na demonstração contextualizada de competências. A metodologia central do trabalho de equipa assenta no Business Model Canvas, entendido como instrumento de organização estratégica de ideias, estruturação de propostas, análise de públicos-alvo, identificação de recursos, definição de atividades-chave, reconhecimento de parceiros e clarificação da proposta de valor.
A utilização do modelo Canvas permite articular saberes técnicos de diferentes áreas de formação, promovendo uma leitura integrada dos desafios apresentados e estimulando a capacidade de projetar soluções viáveis, fundamentadas e comunicáveis. Neste sentido, o Training Camp constitui simultaneamente um espaço de aprendizagem, de avaliação, de experimentação pedagógica e de valorização pública do percurso formativo dos alunos.
O percurso de trabalho integra momentos de enquadramento, diagnóstico, ideação, estruturação da proposta, preparação comunicacional, apresentação pública, questionamento pelo júri, deliberação e feedback. Esta sequência visa reforçar a autonomia, a responsabilidade, o pensamento crítico, a criatividade, a organização do trabalho e a capacidade de defesa fundamentada das opções tomadas.
Data | Momento principal | Descrição sintética |
08/06 | Conferência inaugural | Trabalho ao longo do dia em três painéis temáticos: ferramentas da inteligência artificial; orientação ao longo da vida e desenvolvimento de carreira; e competências valorizadas pelas empresas no recrutamento de colaboradores. |
09/06 | Apresentações individuais da PAP | Início das apresentações em circuito único, começando pelo Curso Profissional Técnico de Ação Educativa. |
11/06 | Continuação das apresentações individuais da PAP | Prosseguimento das apresentações individuais, em circuito único, sem sessões simultâneas. |
12/06 | Concurso de melhor projeto de equipa | Realização do concurso de melhor projeto segundo o modelo Canvas, após conclusão das apresentações individuais da PAP no dia 11 de junho. |
