TRAINING CAMP'26 - As aprendizagens resultam, quando os resultados aprendem!
A Escola Profissional de Aveiro, no âmbito da sua missão educativa e formativa, propõe a realização do Training Camp EPA 2025/2026
Enquadramento geral
A Escola Profissional de Aveiro, no âmbito da sua missão educativa e formativa, propõe a realização do Training Camp EPA 2025/2026, enquanto dispositivo pedagógico integrado de aprendizagem em contexto, demonstração pública de competências, avaliação aplicada e aproximação ao ecossistema institucional, empresarial e comunitário.
A iniciativa decorrerá no Parque de Feiras e Exposições de Aveiro, nos dias 08, 09, 11 e 12 de junho, assumindo-se como um espaço de convergência entre reflexão estratégica, inovação pedagógica, interdisciplinaridade, trabalho colaborativo, formação profissional de excelência, desenvolvimento de competências técnicas e transversais e valorização das Provas de Aptidão Profissional dos juniores finalistas.
A presente sinopse revê e consolida a proposta inicial, incorporando os dados atualizados de participação, a reorganização das apresentações individuais da PAP, a constituição de grupos interdisciplinares para o concurso de melhor projeto de equipa segundo o modelo Business Model Canvas e a calendarização final dos momentos de apresentação, avaliação, seleção e valorização pública dos projetos.
Universo de participantes
Na edição 2025/2026, prevê-se a participação de 95 juniores finalistas, distribuídos por cinco cursos profissionais. A distribuição prevista é a seguinte:
Curso | Equipa | N.º de juniores previstos |
Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | 15 |
Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | 17 |
Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | 18 |
Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | 20 |
Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | 25 |
Total |
| 95 |
A organização dos juniores deverá garantir, sempre que pedagogicamente adequado, a diversidade formativa, a complementaridade de competências e a articulação entre perfis técnicos distintos, favorecendo a construção de respostas integradas aos desafios propostos.
Finalidade pedagógica e metodologia de trabalho
O Training Camp EPA 2025/2026 estrutura-se em torno de uma abordagem pedagógica ativa, centrada no júnior, na resolução de problemas, na colaboração, na comunicação e na demonstração contextualizada de competências. A metodologia central do trabalho de equipa assenta no Business Model Canvas, entendido como instrumento de organização estratégica de ideias, estruturação de propostas, análise de públicos-alvo, identificação de recursos, definição de atividades-chave, reconhecimento de parceiros e clarificação da proposta de valor.
A utilização do modelo Canvas permite articular saberes técnicos de diferentes áreas de formação, promovendo uma leitura integrada dos desafios apresentados e estimulando a capacidade de projetar soluções viáveis, fundamentadas e comunicáveis. Neste sentido, o Training Camp constitui simultaneamente um espaço de aprendizagem, de avaliação, de experimentação pedagógica e de valorização pública do percurso formativo dos juniores.
O percurso de trabalho integra momentos de enquadramento, diagnóstico, ideação, estruturação da proposta, preparação comunicacional, apresentação pública, questionamento pelo júri, deliberação e feedback. Esta sequência visa reforçar a autonomia, a responsabilidade, o pensamento crítico, a criatividade, a organização do trabalho e a capacidade de defesa fundamentada das opções tomadas.
Organização geral do TrainingCamp
Data | Momento principal | Descrição sintética |
08/06 | master CONFERENCE | Trabalho ao longo do dia em três painéis temáticos: ferramentas da inteligência artificial; orientação ao longo da vida e desenvolvimento de carreira; e competências valorizadas pelas empresas no recrutamento de colaboradores. |
09/06 | SHOWCASE pap | Início das apresentações em circuito único, começando pelo grupo 1. |
11/06 | SHOWCASE pap | Prosseguimento das apresentações individuais, em circuito único, sem sessões simultâneas. |
12/06 | design THINKING | Realização do concurso de melhor projeto segundo o modelo Canvas, após conclusão das apresentações individuais da PAP no dia 11 de junho. |
Conferência inaugural — 08/06
O dia 08 de junho será dedicado à realização da conferência inaugural do Training Camp EPA 2025/2026, constituindo o momento de abertura institucional e de enquadramento estratégico da iniciativa. Ao longo do dia, serão dinamizados três painéis temáticos, orientados para dimensões consideradas relevantes na formação profissional contemporânea, na construção de projetos de vida e na aproximação dos juniores às exigências atuais do mercado de trabalho.
O primeiro painel incidirá sobre as ferramentas da inteligência artificial, procurando promover uma reflexão crítica e aplicada sobre o modo como estas tecnologias podem apoiar processos de aprendizagem, organização do trabalho, criatividade, comunicação, produtividade e desenvolvimento profissional.
O segundo painel será dedicado à orientação ao longo da vida e ao desenvolvimento de carreira, valorizando a importância da tomada de decisão informada, da adaptabilidade, da aprendizagem contínua, da gestão do percurso formativo e profissional e da construção de projetos pessoais e profissionais sustentados.
O terceiro painel abordará o que as empresas valorizam atualmente no recrutamento de colaboradores, permitindo aos juniores compreender melhor as competências técnicas, sociais, comunicacionais, digitais, comportamentais e organizacionais mais relevantes para a empregabilidade, a integração em contexto profissional e a progressão na carreira.
Painel | Tema | Foco principal |
Painel 1 | Ferramentas da inteligência artificial | Utilização crítica, ética e produtiva da inteligência artificial em contextos de aprendizagem, trabalho e desenvolvimento profissional. |
Painel 2 | Orientação ao longo da vida e desenvolvimento de carreira | Construção de projetos de vida, tomada de decisão, aprendizagem contínua, adaptabilidade e gestão do percurso profissional. |
Painel 3 | O que valorizam as empresas no recrutamento de colaboradores | Competências, atitudes, perfis e evidências valorizadas pelas entidades empregadoras nos processos de recrutamento e integração profissional. |
Apresentações individuais da PAP
Considerando a participação de 95 juniores finalistas e a atribuição de 8 minutos a cada júnior para a apresentação individual da sua Prova de Aptidão Profissional, serão necessários 760 minutos de apresentação, correspondentes a 12 horas e 40 minutos.
Atendendo a que as apresentações não decorrerão em simultâneo, a organização será efetuada em circuito único, distribuída pelos dias 09 e 11 de junho. No dia 09 de junho, a sessão decorrerá entre as 09h15 e as 17h00 e no dia 11 de junho, decorrerá entre as 09h00 e as 17h00, com intervalo de 10 minutos a meio da manhã, pausa para almoço entre as 12h30 e as 13h30 e intervalo de 10 minutos durante a tarde.
Com a duração prevista de 8 minutos por apresentação e considerando 95 juniores, serão realizadas 47 apresentações no dia 09 de junho e 48 apresentações no dia 11 de junho. As apresentações decorrerão em circuito único, entre as 09h15 e as 17h00 no dia 09 de junho e entre as 09h00 e as 17h00 no dia 11 de junho, mantendo-se o intervalo de 10 minutos a meio da manhã, a pausa para almoço de 1 hora e o intervalo de 10 minutos durante a tarde. Deste modo, as apresentações individuais da PAP ficam concluídas no dia 11 de junho, libertando o dia 12 de junho para o concurso de melhor projeto de equipa.
Dia | Horário | N.º de apresentações | Distribuição por curso |
09/06 | 09h15–17h00 | 47 | Apresentações identificadas por grupo, curso, equipa e júnior |
11/06 | 09h00–17h00 | 48 | Continuação e conclusão das apresentações identificadas |
12/06 | 09h00–17h00 | 11 | Dia reservado ao concurso de melhor projeto de equipa — Modelo Canvas |
Dia 09/06
Horário | Grupo | Curso | Equipa | Nome do júnior |
09h15–09h23 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Joana da Câmara Sampaio Belo |
09h23–09h31 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Valentina Porto Polastri |
09h31–09h39 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Keziah Camargo Conceição |
09h39–09h47 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Mariana Raquel Marques Almeida |
09h47–09h55 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Iris Tavares Almeida |
09h55–10h03 | G1 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Beatriz Couras Esteves |
10h03–10h11 | G1 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Evelin Bruna Gomes |
10h11–10h19 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Carlos Xavier Oliveira Costa |
10h19–10h27 | G1 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Matilde Caçoilo Ribeiro |
10h27–10h35 | G1 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Felipe Brondi Caiche |
10h35–10h43 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Alex Oliveira Barbosa Filho |
10h43–10h51 | G1 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Afonso de Seabra Pires |
10h51–11h01 |
| Intervalo da manhã |
| — |
11h01–11h09 | G1 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Mafalda Alexandra Ferreira Caçador |
11h09–11h17 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Dádiva Graça Silva Joaquim |
11h17–11h25 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Claessia Nahar Salvador Fernandes da Silva |
11h25–11h33 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Dara Belen Palleman Escalona |
11h33–11h41 | G2 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Lucas Almeida Farraia da Silva |
11h41–11h49 | G2 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Iara Oliveira Rebelo |
11h49–11h57 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Ellen Isabella Frajuca Braga |
11h57–12h05 | G2 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Beatriz Isabel da Silva Teixeira |
12h05–12h13 | G2 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Vanessa Filipa Simões Gomes |
12h13–12h21 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Bernardo Barbosa Lima |
12h21–12h29 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Hugo Miguel Martins Barbosa |
12h29–12h30 |
| Margem técnica / transição |
| — |
12h30–13h30 |
| Pausa para almoço |
| — |
13h30–13h38 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Samuel Gonçalves Santos |
13h38–13h46 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Débora Filipa Rodrigues Almeida Estima |
13h46–13h54 | G2 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Mariana Isabel de Lima Mendes |
13h54–14h02 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Aymê Eufrazio Santos |
14h02–14h10 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Alanna Ramos dos Santos |
14h10–14h18 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Gabriel Ribeiro Gomes La Marca |
14h18–14h26 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Giangabriel Gonzalez Jaimes |
14h26–14h34 | G3 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Cloé Velha Catarino |
14h34–14h42 | G3 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Iara Sabrina da Silva |
14h42–14h50 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Pedro Miguel Caires Cunha |
14h50–14h58 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Pedro Henrique Novaes Mira |
14h58–15h02 |
| Margem técnica / registos |
| — |
15h02–15h12 |
| Intervalo da tarde |
| — |
15h12–15h20 | G3 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Miguel António da Silva Almeida |
15h20–15h28 | G3 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Aura Rayanne da Costa Silvestre |
15h28–15h36 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Miguel Ângelo Marques da Costa |
15h36–15h44 | G3 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Victor Manuel Freites de La Mata |
15h44–15h52 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Rinoa Teixeira de Jesus |
15h52–16h00 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Mónica Lima Luz |
16h00–16h08 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Tilson David Santiago Tito |
16h08–16h16 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Isdalot Jerat Santamaria Guzman |
16h16–16h24 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Daniel Rodrigo Bellido Urday |
16h24–16h32 | G4 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Maelys Simões Lopes |
16h32–16h40 | G4 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Joana Catarina Vieira Moreira |
16h40–16h48 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Kauane Menim da Silva |
16h48–16h56 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Hugo Filipe da Paz Conceição |
16h56–17h00 |
| Margem técnica / registos |
| — |
Dia 11/06 — continuação das apresentações individuais
Horário | Grupo | Curso | Equipa | Nome do júnior |
09h00–09h08 | G4 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Juan Pablo Morgan Pinheiro |
09h08–09h16 | G4 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Larcia Dércio Nhamuenda |
09h16–09h24 | G4 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Brenda de Magalhães Stabile Silveira |
09h24–09h32 | G5 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Halya Gessinara da Costa Xavier |
09h32–09h40 | G5 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Fabiana Filipa de Oliveira Marques |
09h40–09h48 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Tomás Manuel Ferreira Carneiro |
09h48–09h56 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Jose Angel de Jesus Gutierrez |
09h56–10h04 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Diogo Duarte Cardoso |
10h04–10h12 | G5 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Mariana Bola Augusto |
10h12–10h20 | G5 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Iara Martins Salvador |
10h20–10h28 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Reginalda Maquengo das Neves |
10h28–10h36 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Mariana Alexandra Fonseca Ferreira |
10h36–10h46 |
| Intervalo da manhã |
| — |
10h46–10h54 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | João Pedro da Silva Figueiredo |
10h54–11h02 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Ariana Ferreira Dias |
11h02–11h10 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Irina Freitas Simões |
11h10–11h18 | G5 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Maria da Conceição Pedro Vicente |
11h18–11h26 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Nicolas Souza Alves |
11h26–11h34 | G6 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Leonor Casqueira |
11h34–11h42 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Filipe Miguel Lopes Magalhães |
11h42–11h50 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Martim Pina Martins |
11h50–11h58 | G6 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Lucília Oliveira Rebelo |
11h58–12h06 | G6 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Evelin Kesia Lima da Silva |
12h06–12h14 | G6 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Gabriel Lima dos Santos |
12h14–12h22 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Maureth Manuela Pedro Vicente |
12h22–12h30 |
| Margem técnica / transição |
| — |
12h30–13h30 |
| Pausa para almoço |
| — |
13h30–13h38 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Maria Luís Moreira Silva |
13h38–13h46 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Sofia Catarina Rodrigues das Neves |
13h46–13h54 | G6 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Danielle Vitoria de Souza Castro |
13h54–14h02 | G6 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Lara Santos Carapinha |
14h02–14h10 | G7 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Mariana Alexandra Rodrigues Loureiro |
14h10–14h18 | G7 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Maria Madalena Teixeira Martins Melo |
14h18–14h26 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Júlia Ferreira Andrade |
14h26–14h34 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Beatriz Manuela Monteiro Maia |
14h34–14h42 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Letícia Andreia Maia Oliveira |
14h42–14h50 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Rafael Albino Cassumba de Almeida |
14h50–14h58 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Ruben David Chópite Aguilera |
14h58–15h02 |
| Margem técnica / registos |
| — |
15h02–15h12 |
| Intervalo da tarde |
| — |
15h12–15h20 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Erick Silvanio Acioli da Silva |
15h20–15h28 | G7 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Pedro Leandro Vieira Nascimento |
15h28–15h36 | G7 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Maria Eduarda Pires Ferreira |
15h36–15h44 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Tiago André Gonçalves de Jesus |
15h44–15h52 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Luiz Henrique Oliveira Cunha |
15h52–16h00 | G8 | Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 4DQ | Thauany Vitoria Gonçalves de Almeida |
16h00–16h08 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Ruben Bruno Mafra Bigna |
16h08–16h16 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 4DN | Mireia Berreiro da Conceição |
16h16–16h24 | G8 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Daniela Stela de Boa Esperança Paraíso |
16h24–16h32 | G8 | Curso Profissional de Animador Sociocultural | 4DM | Mariana Pinho Valente Pereira |
16h32–16h40 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 4DP | Tomás da Silva Ramos |
16h40–16h48 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | André Marco dos Santos Passos |
16h48–16h56 | G8 | Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 4DO | Kadu Junior dos Santos Aguiar |
16h56–17h00 |
| Margem técnica / registos |
| — |
Dia 12/06 — preparação e realização do concurso de melhor projeto de equipa
Horário | Grupo | Curso | Equipa | Momento / descrição |
09h15–09h30 |
|
|
| Preparação logística e organização dos grupos |
09h30 em diante | G1–G8 |
|
| Concurso de melhor projeto de equipa — ver calendarização específica no ponto 7 |
Constituição dos 8 grupos interdisciplinares
Para efeitos do concurso de melhor projeto de equipa, os 95 juniores serão organizados em 8 grupos interdisciplinares. A proposta de distribuição contempla grupos com dimensão variável, assegurando a presença de elementos de todos os cursos em cada grupo.
Esta organização visa promover a interdisciplinaridade, a complementaridade de competências, a corresponsabilização, a negociação de soluções e a construção de propostas integradas segundo o modelo Business Model Canvas.
Curso / Equipa | G1 | G2 | G3 | G4 | G5 | G6 | G7 | G8 | Total |
4DQ — Curso Profissional Técnico de Ação Educativa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 15 |
4DM — Curso Profissional de Animador Sociocultural | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 17 |
4DN — Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 18 |
4DO — Curso Profissional de Técnico de Comunicação-Marketing, Relações Públicas e Publicidade | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 20 |
4DP — Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 25 |
Total por grupo | 13 | 13 | 12 | 12 | 13 | 12 | 10 | 10 | 95 |
Concurso de melhor projeto de equipa — Modelo Canvas
No dia 12 de junho decorrerá o concurso de Melhor Projeto de Equipa, estruturado segundo o modelo Business Model Canvas. Este momento envolverá os 8 grupos constituídos, aos quais será atribuído um tempo de 20 minutos por grupo.
As apresentações iniciais dos 8 grupos permitirão ao júri avaliar a qualidade da proposta, a coerência do Canvas, a pertinência da solução, a articulação interdisciplinar, a comunicação da equipa, a exequibilidade, o impacto esperado e a capacidade de defesa das opções assumidas.
Após as apresentações iniciais, o júri procederá à seleção dos 3 melhores projetos, que terão uma apresentação final de 10 minutos cada. Este momento final deverá ser orientado para a síntese da proposta de valor, a demonstração da viabilidade e impacto, e a capacidade de resposta a uma questão-chave do júri.
Horário | Momento |
09h30–09h40 | Abertura, regras e critérios do concurso |
09h40–10h00 | Apresentação — Grupo 1 (13 juniores) |
10h00–10h20 | Apresentação — Grupo 2 (13 juniores) |
10h20–10h40 | Apresentação — Grupo 3 (12 juniores) |
10h40–10h50 | Intervalo da manhã |
10h50–11h10 | Apresentação — Grupo 4 (12 juniores) |
11h10–11h30 | Apresentação — Grupo 5 (13 juniores) |
11h30–11h50 | Apresentação — Grupo 6 (12 juniores) |
11h50–12h10 | Apresentação — Grupo 7 (10 juniores) |
12h10–12h30 | Apresentação — Grupo 8 (10 juniores) |
12h30–13h30 | Pausa para almoço |
13h30–13h50 | Deliberação intermédia e seleção dos 3 melhores projetos |
13h50–14h00 | Apresentação final — Projeto finalista 1 |
14h00–14h10 | Apresentação final — Projeto finalista 2 |
14h10–14h20 | Apresentação final — Projeto finalista 3 |
14h20–14h50 | Deliberação final do júri |
14h50–15h05 | Anúncio dos resultados e valorização dos projetos |
15h05–15h15 | Encerramento |
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável associados à iniciativa
